교육정보

사람을 사랑하는 것 사랑하는 사람은 이익이 있어서 사랑하는 것이 아니다.사랑한다는 것에서 행복을 느끼기 때문에 사랑하는 것이다. 후회를 말하지 말라. 슬퍼하고 탓해 본들 무슨 소용이 있겠는가?거짓은 '후회하라'고, 말하나 진실은 '오직 사랑하라'고 말한다. 신에게서 떠난 자는 살아 있지 않은 자와 같다.모든 기억을 내던져 버려라. 자신이 걸어 나가는 길 위에는 전통은 방해가 될 뿐이다.지나간 일을 말하지 말라. 사랑의 그늘 아래서 살라. 그리고 모든 것들은 지나가게 하라. 일생을 걸고 자신의 인생에 유일한 존재이며 희망인 자식을 길러 보호하는 어머니처럼 모든 사람의 내면에 있는 생명에 대하여 친애의 감정으로 보호하도록 하라. "학문은 무엇입니까?" 성자에게 사람들이 물었다."인간을 아는 것입니다." 성자..

사람들에게 필요한 지식 지식을 이것저것 주워 모으려 하지 말라. 자족하지 못하는 철학자나 인생을 마치 재물을 모으는 것과 같이 끝을 모르는 연구가들은 불쌍한 인간들이 이렇듯 어리석은 부자들은 매일같이 자기 지식을 자랑하는 잔치를 차려놓고 떠들썩하는 동안 가난한 사람들은 더욱 더 굶주리고 있는 것이다. 왜냐하면 공허한 지식은 내면적인 것이나 보편적인 완성과는 아무런 관계가 없기 때문이다. 무지를 두려워하라. 그러나 그보다는 그릇된 지식을 더 두려워하라. 거짓의 세계로부터 그대의 눈을 멀리 하라. 자기 감정을 믿지 말라. 감정은 자신을 속이는 수가 있다. 그러므로 자신의 내면적인 영원한 인간성을 탐구하라. 학문이 높고 하나님을 사랑하는 사람은 무엇과 같을까? 그는 연장을 손에 든 장인과 같다. 학문은 있으나..

삶과 지혜의 명상3 죽음과 삶 모든 삶이 고귀한 삶을 살거나 비천한 삶을 사는 것과 같이 죽음에도 역시 고귀한 죽음과 비천한 죽음이 있다. 인간의 심령적 자아는 그 자아 속에 주어진 천명을 극복할 수가 없다. 그럼에도 불구하고 자신의 이기적인 것에는 조건 없이 의존하고 자신이 타협할 수 없는 힘에는 조건 없이 복종하는 인생은 높은 천명인 죽음에 이르러서도 그 죽음과 타협하려 하며 스스로 다스려야 할 본연의 인간성을 끝내 이해하지 못한다. 그러나 이와 반대로 올바른 천명을 이해하고 자신의 심신을 신의 섭리와 사랑 안에서 영예를 빛나게 하는 자아가 있다. 그것은 마치 선한 일꾼과 같이 자신의 일에 자신의 연장을 쓰고 주어진 재료를 지혜롭게 쓸 수 있는 자아이다.이와 같은 자아는 죽음에 이르러 조용하고 평화롭..

삶과 지혜의 명상 2 인간의 정신적 완성 과오나 실수 때문에 방황하는 일이 없도록 하라. 자기 잘못을 아는 것처럼 좋은 교훈은 없다. 그것은 자기 수양의 중요한 방법 중의 하나이다. 알지 못하는 일에 매달려 스스로 당하는 괴로움을 피하고자기와 관계없는 일에 개입하려면 그 시간을 자기 발전을 위해 사용하라. 인간의 삶은 도덕에 대한 봉사로 이루어진다. 그것은 마치 인류의 삶이 종족에 대한 봉사로 이루어져 있음과 같다.인간 사이에 위대한 행위가 이루어지는 것을 보면 인생은 모두 고귀하다고 생각할 수 있다. 어떤 경우에도 '그러한 행동은 대수롭지 않은 것이다. 나도 해 보일 수 있다'라고 하거나'그런 도덕은 하찮은 것이다. 그 따위는 없어도 살아갈 수 있다.'라는 말은 하지 않는 것이 좋다.

삶과 지혜를 위한 명상 말의 힘 총에 맞은 상처는 치료할 수 있어도 말에 입은 상처는 고칠 수 없다. -페르시아 속담 말다툼에 끼지 말라. 아무리 대수롭지 않은 다툼이라도 격정과 흥분이 있게 마련이다. 격노는 언제나 어리석은 자의 전유물이다. 무엇보다 정의에 대하여 이성을 잃지 말라.분노는 사람의 눈을 멀게 하고 그 마음을 어지럽힌다. 정욕 통제 훌륭한 마부란 사나운 말이든 고삐만으로 다루어지는 순한 말이든 부릴 때한결같이 노여움을 억제할 수 있는 사람이다. -불경 불쾌한 사건으로 순간적인 노여움이나 갈등을 느낄 때는 그 사건에서 스스로 멀리 떨어져 자신에게서자제력을 빼앗는 그 감정에 휩쓸리지 않도록 노력하라. -오레이아스 참된 지식 지금까지 배운 것을 모두 버릴 대 비로소 새롭게 자신의 것이 된 신선한..

우리나라 산줄기와 강 물은 높은 곳에서 낮은 곳으로 흐른다.우리나라는 북쪽을 빼면 동, 서, 남족이 바다로 둘러싸여 있다.산골짜기를 따라 흘러내린 물은 냇물을 이루고, 실핏줄 같은 냇물이 모여 강을 이루고 바다로 흘러 들어간다. 우리나라 산줄기는 북쪽에서 남쪽으로 뻗어 내려오는데 동쪽으로 치우쳐 있다.또 북쪽이 높고 남쪽이 낮다. 그래서 물줄기는 동쪽에서 서쪽과 남쪽으로 길게 흘러내린다.큰 강은 두만강을 빼면 모두 서쪽과 남쪽으로 흐른다.동쪽으로 흐르는 물줄기는 짧아서 큰 강은 없고 내나 천으로 흐른다. 우리나라 산줄기 가운데 등뼈를 이루는 산줄기는 백두대간이다. 백두대간에서 서쪽과 남쪽으로 작은 정맥들이 나누어진다.백두대간과 정맥을 따라 물이 흘러내린다.북녘에 있는 커다란 강은 두만강, 압록강, 청천강..

즐거운 유머 즐거운 유머 일상의 활력 유머 즐거운 유머 1 선생님이 아이들에게 질문을 하였다."기러기 수십 마리가 떼를 지어 날아가다가 갑자기 수직으로 땅에 떨어져 죽었습니다.이것을 무슨 현상이라고 할까요?"아이들이 답을 몰라 쩔쩔매는데 맹구가 유유히 손을 들었다.선생님: 말해 봐라.맹구: 극히 보기 드문 현상입니다. 즐거운 유머 2 목사가 열심히 설교를 하고 있었다. 그런데 청년 한 사람은 졸고 있는 반면에 그 옆의 할머니는 눈을 반짝이며 열심히 듣고 있는 것이었다.순간적으로 화가 난 목사가 버럭 소리를 질렀다."아, 할머니! 그 청년 좀 깨워 주세요!"그러자 그 할머니가 하는 말,"재우긴 지가 재워 놓고 왜 나보고 깨우라고 신경질이야!" 즐거운 유머 3 링컨형: 마누라의, 마누라에 의한, 마누라를 위..

신비아파트 고스트볼 카드 신비아파트 고스트볼 카드 모음 신비이파트 고스트볼 카드 코로나로 집에만 있어 아이가 신비아파트 고스트볼 카드를 정리해보았다.위쪽은 귀여운 캐릭터의 모습이고 아래쪽은 신비아파트의 귀신이 변신한 모습으로 정리하였다.왼쪽부터 벽수귀, 흑진귀, 팬텀토르소, 미드라, 마리오네트퀸, 지돈귀, 라바나브, 환마귀이다.이번에는 신비아파트 고스트볼 카드 모음을 귀여운 캐릭터별 모아서 한 컷 촬영해보았다. 아래쪽은 사람별로 정리한 카드이다. 귀여운 캐릭터의 모습과 등장인물의 모습신비아파트 고스트볼 카드를 변신한 모습으로 나누어서 정리해 보았다.최강림과 부적을 정리한 모습이다. 리온과 리온과 관계된 마법진을 사용한 모습이다. 벽수귀, 흑진귀, 팬텀토르소 등을 확대한 모습이다. 신비아파트 고스트볼 카드..

즐거운 유머 모음들 내가 사는 이유 재판정에 선 전과 15범의 강도에게 판사가 꾸짖으며 물었다.“피고는 이 사회에 도움이 되는 일을 한 번이라도 한 적이 있습니까?”강도가 대답했다.“물론입니다. 판사님.”“예? 뭐라구요? 대체 그게 뭡니까?” “이웃 주민은 저를 신고해서 용감한 시민상을 받고, 저를 잡았던 경관은 승진을 했어요. 취조를 맡았던 검사는 언론에 보도되어 인기를 누렸구요, 교도관과 이송담당자는 당장 짤릴 위험이 적은 직업에서 오는 만족감을 오래도록 즐겼습니다. 그 점은 재판장님도 같을 것 같은데요?” 망설임 없는 답 국어시험 시간주관식 중에 ‘난중일기’ 본문 일부를 두고 ‘위 글의 출전은 어디인가?’ 라고 묻는 문제가 있었다.학생A는 망설임 없이 답을 썼다. ‘정답 : 책’ 내 맘을 알아 줘 ..

유머 모음 재미있는 유머 모음 재미가 흘러 넘치는 유머들 유머모음 1 : 부모가 웬수 초등학생인 영칠이가 선생님에게 야단을 맞고 있었다.“영칠아 숙제를 이렇게 엉망으로 하면 어떻게 하니? 계산도 다 틀리고, 맞춤법과 띄어쓰기도 엉망이잖아! 어쩜 이렇게 가르친 보람이 없을 수가! 내일 당장 어머니 모시고 와!”선생님의 말을 들은 영칠이가 겁을 잔뜩 먹은 표정으로 대답했다. “선생님 이 숙제 우리 아빠가 한 건데요. 아빤 내일 회사 가시는데, 아빠도 와야 하나요?” “…….” 유머모음 2 : 아들이 말했다 사오정이 하루에 500원씩을 버는 방법을 초등학교 5학년 아들에게 가르치고 있었다.“학교에서 집까지 버스가 달릴 때, 버스를 따라 뛰면 매일 500원씩을 모을 수 있을 거다.”사오정의 말을 들은 아들이 곰..